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党员干部现代远程教育是一项“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的富民惠民工程。我村按照上级党委的指示精神，在我村建成了党员干部现代远程成教育站点。在我村对广大党员、群众的学习教育工作中，成为新形势下造福农民群众、建设社会主义新农村的一个平台，在夯实党在农村执政根基起到了重要的作用。但是，随着管理、学习、运用工作的推进，在进行“学、用”中显现出农民群众“工学”难两全的情况，这给有效运用远程教育开展学习活动提出了新的课题。
为此，在上级党委的大力支持下，我们不断探索加快、完善、创新发展远程教育工作的新思路，新方法，在农村党员干部现代远程教育站点实施“聚餐+分餐+自助”远教模式。
一、背景及原因
1、工学矛盾的凸显。我村深挖站点收视率低、组织活动少的原因，发现随着镇江新区的发展，征地和拆迁后大量群众离开田地，前去工厂上班，造成难以集中时间参加学习的矛盾。
2、学习场地的局限性。一直以来，由于远程教育都是通过远教站点组织群众到播放室观看，场地小、集中时间难统一，出现了“想学的来不了”的情况，因此，播放形式严重制约了学习活动的开展，影响了远教设备的使用率，影响了群众学习的积极性。
以上种种原因说明，解决我村远程教育学习活动存在的工学之间的矛盾、受到场地的制约等影响远程教育发展的因素成为我们当务之急。
二、主要做法
1、聚餐式教学，集体教育力量大
“聚餐式”教学，即集合整个站点群众的需求，取其共同点，集中培训，统一收看，有不懂的问题现场讨论，收集问题，统一解决。通过“聚餐式”式教学，节省教学资源，推进群众间经验交流和学习。通过运行，“聚餐式”的学习方法有效的调动了群众学习积极性。通过集中学习夏书记《用法治思维和法治方式推动发展》的视频，我村党员和村民提升了全面推进依法治国、打造强富美高新镇江的认识。支部、党员也公开承诺，把遵法守法用法作为日常的行为方式。
2、灵活安排，分餐式、自助式远教按需教学
“分餐式”教学，是按需学、个人学、随时学的“分餐式”学习法。远教站点根据群众的不同需求下载、制作了一批教学视频和课件，着重突出针对性、时效性、知识性。根据群众的工休时间开展小范围、时效强的教学，并设立了公共上网学习室，上传了教学视频和PPT课件，方便群众自助学习。最大限度地满足群众的需求，使群众来到远教站点学什么有什么，查什么有什么。
“三严三实”专题教育活动期间，我村制作了专题PPT课件，组织党员干部分批小范围学习，既解决了工学矛盾，又保证了教学效果。
三、取得的成效
我村创新远程教育模式，以方便群众合理安排学习为目的，改变了以往单一集中上大课的学习模式，变集中学习培训为随时来随时学，显著提高了群众参与学习的热情，同时也强化了党的声音，使远教参与率从稀稀拉拉变成了80%以上，党员干部的凝聚力明显提高。
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